発達 No.151 2017年SUMMER
出版社: |
ミネルヴァ書房 |
発行日: |
2017-07-25 |
分野: |
臨床医学:内科
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雑誌
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ISSN: |
03883787 |
雑誌名: |
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特集: |
いま、子どもの貧困を考える |
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目次
- 発達 No.151 2017年SUMMER
―目次―
特集 いま、子どもの貧困を考える
I 子どもの貧困とは
わが国の医療・保健と子どもの貧困
福祉分野における子どもの貧困への取り組み
保育と子どもの貧困
子どもの貧困の問題の所在を考える―その本質の理解のために
子どもの貧困と虐待―OECD報告書と国内の抑うつ研究から
子どもの貧困は超えられる―学力格差は経済格差を反映するか?
II 子どもたちの姿から考える貧困
保育の場からみる貧困へのまなざし
―子どもも大人もしあわせになる保育をめざして
子どもの貧困と切れ目のない子どもの育ちの環境づくり
―山科醍醐こどものひろばの実践より
「まずは、ごはん!」から親子とつながり子どもを社会で
育てるために―大阪子どもの貧困アクショングループの挑戦
学習支援で子どもたちの抱える貧困を支えるために
―キッズドアの活動から
外国にルーツをもつ子どもが抱える教育問題と経済状況
―NPO法人と行政との協働事業から
地域まるごとを子育て支援の拠点にした子どもの貧困対策
―ハートフレンドの活動から
貧困の中で生きる子どもたち―アウトリーチを通して
階層社会が生み出す子ども達の環境とその解決に向けて
―「こどもの里」のドキュメンタリー制作を通じて考えたこと
[連載]
保育に活かせる文献案内〈連載18〉
5領域はこれまでどう議論され、意味づけられてきたか
子どもたちの情景
―そばにそっといたおねえさん先生から見えたこと〈連載12〉
たくましくも切なくて
人との関係に問題をもつ子どもたち〈連載93〉
呼吸障害があり動きが少ない子どもとのやりとりについて
―音の掛け合いができるまでの経過と考察
霊長類の比較発達心理学〈連載130〉
霊長類学から野生ウマ研究へ
障がいのある子の保育・教育のための教養講座
―実践障がい学試論【保育/教育指導編】〈連載21〉
私たちは何をどう考えて実践をすすめるべきか
心理学をめぐる私の時代史〈連載6〉
「発達」のことを考えはじめた頃―はじまりにこだわって
[発達読書室]
著者が語る『関係の中で人は生きる―「接面」の人間学に向けて』