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2) 宮本省三, 沖田一彦, 板場英行, 他 : 理学療法臨床教育へのクリニカル・クラークシップの導入. 理学療法学. 20 (Suppl.1) : 437, 1993
3) 楠瀬美紀, 宮本省三, 板場英行, 他 : 理学療法臨床教育へのクリニカル・クラークシップの導入経過と現状について. 理学療法学. 23 (Suppl. 2) : 521, 1996
4) 有馬慶美, 平林弦大, 郷貴大, 他 : クリニカルクラークシップがその後の講義におよぼす影響. 理学療法学. 24 (Suppl. 2) : 170, 1997
5) 本間正人, 松瀬理保 : コーチング入門 第2版, pp14-15, 25-27, 29, 38-124, 137-138, 日本経済新聞出版社, 東京, 2015
6) 内村政光 : OJTとはどんなものか. [ポイント図解] OJTで部下が面白いほど育つ本, pp13-17, 中経出版, 東京, 2012
7) 白石克己, 沼野一男, 田中克佳, 米山光儀 : 教育の前提としての人間. 教育の原理〔新版〕, pp17-21, 学文社, 東京, 1997
8) Merriam SB (編) : 成人学習理論の新しい動向, 立田慶裕, 岩崎久美子, 金藤ふゆ子, 他 (訳), pp95, 120, 137, 福村出版, 東京, 2010
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10) 渋谷昌三 : 欲求こそ人間の成長に不可欠. 渋谷先生の一度は受けたい授業 今日から使える心理学, pp116-117, ナツメ社, 東京, 2013
11) 戸田久実 : アドラー心理学基本用語. アドラー流 たった1分で伝わる言い方, 岩井俊憲 (監修), pp23-25, かんき出版, 東京, 2014
12) 稲垣佳世子, 波多野誼余夫 : 人はいかに学ぶか, p22, 40-42, 48-50, 123, 177, 中央公論社, 東京, 1989
13) 加藤聖龍 : 必要な「資質」はすべてあなたの中にそろっている. 手にとるようにNLPがわかる本, pp42-43, かんき出版, 東京, 2009
14) 小林浩志 : アンガーマネジメントとは何か. パワハラ防止のためのアンガーマネジメント入門, pp45-49, 東洋経済新報社, 東京, 2014
15) Tal Ben-Shahar : ハーバードの人生を変える授業. 成瀬まゆみ (訳), pp36-37, 大和書房, 東京, 2010
16) 経済産業省 : 社会人基礎力 [internet], http://www.meti.go.jp/policy/kisoryoku/ [accessed 2015-11-20]
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18) 高島恵, 平林弦大, 加藤研太郎, 他 : 臨床実習が社会人基礎力自己評価に与える影響. 第48回日本理学療法学術大会 P-C教・管-024, 2013