こころの科学 No.196 2017年11月号
目次
- 巻頭に——「家を壊す」から「家を作る」へ
特別企画
臨床家のほめる技術
▼対談
「ほめる」より大事なことがある
▼「ほめる」の諸相
何を、なぜ、どうほめるか
ポジティブ心理学からみた「ほめる」機能
脳科学からみた「ほめる」
臨床家にとっての「ほめる」
「ほめる」こととリフレクティング
▼臨床現場で「ほめる」
学校臨床の現場から
子どもがほめられること、親がほめること——児童精神科の現場から
産業臨床の現場から
感情焦点化療法を活かした臨床の現場から
対人関係療法を活かした臨床の現場から
行動療法を活かした臨床の現場から
動機づけ面接を活かした臨床の現場から
「コーチング」を活かした臨床の現場から
ほめることの不可能性
■臨床エッセイ
男性の病理と家族カウンセリング
■新連載
症状をもつ力(1)生きのびるための妄想
■連載
絲的ココロエ(9)加齢による変化と「その人らしさ」のこと
イニシエーションとしての病(4)鳥居の儒学
支援者支援学(8)支援者・救援者に対するフォローアップ
現場を変えるいじめの科学(16)いじめ予防授業の具体的内容（その２）
■ほんとの対話
熊倉伸宏『統合失調症の臨床病理』
磯野真穂『医療者が語る答えなき世界』
■こころの現場から
“あたりまえの生活”をめぐって（児童養護施設）
もう一つの場所（２）（高齢者デイサービス）
■伝言板
最近チェックした商品履歴
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