看護教育 59/3 2018年3月号
出版社: |
医学書院 |
発行日: |
2018-03-25 |
分野: |
看護学
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雑誌
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ISSN: |
00471895 |
雑誌名: |
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特集: |
私たちのストレスケア |
目次
- 特集 私たちのストレスケア
■職業的アイデンティティと職業性ストレス
看護教員のメンタルヘルス対策に向けて
■「ストレス自慢」をやめて「ストレスフリーの場」をつくりませんか
教育職場のストレス構造とその軽減方法に関する考察
■さまざまな形での教員へのメンタルサポート
■ストレスはつきもの
自らの限界を知り,載せ過ぎた「荷物」をおろそう
■研究教育機関におけるアカデミック・ハラスメントを考える
学びやすく,働きやすい教育現場をつくるために
■特別記事
ストレスケアのための臨床瞑想法 マインドフルネスとの比較から
【鼎談】自治体の看護学校協議会の活動活発化に向けて
■特別寄稿
概説:看護学教育モデル・コア・カリキュラムのねらいと活用
●つくって発見! 美術解剖学の魅力・3
斜角筋隙 三角形のトンネル
●キネステティク・クラシック・ネオ
動きの言語化のツールが可能にすること・3
キネステティク・クラシック・ネオの応用範囲と看護技術教育を変える可能性
●授業を良くする! 教育関連理論・5
「開発」して授業の準備を整えよう!
●看護教育 縦往開来!・10(最終回)
これからの教育を見つめて
●リズムとからだ
「うまくいく」と「うまくいかない」の謎・12(最終回)
ゆらぎのある私
●すべって,転んで,立ち上がるために
~看護職生涯発達学から~・12(最終回)
未来の看護を担う学生と出会うということ
●専門家と市民の架け橋 CoSTEP・9
CoSTEP修了生インタビュー 柴田有花さん
“遺伝”を身近に感じてもらうために必要な科学技術コミュニケーション