ナースマネジャー 20/2 2018年4月号
目次
- 特集 実践例で学ぶ！ 認定看護管理者教育課程
“セカンドレベル”での学びを現場で生かそう
研修の概要と受講の目的
現場に役立てよう！
管理者としてスキル・キャリアアップしよう！
セカンドレベル研修の値打ち
看護管理実践計画書を課題解決に使う
自分流アレンジ（統合演習）
l ．マネジメントに必要なスキルが習得できる「統合演習」
ll ．習得した課題解決手法を現場で活用できない理由と対策
lll ．統合演習の課題解決手法を振り返ろう
lV．統合演習の課題解決手法を活用しよう
施設環境のマネジメント
施設基準を遵守し働きやすい職場に
現場の意見を分析・評価して改善を実践！
患者の安全・安心と職員の働きやすさを
両立する環境づくり
看護サービスにおける経済性
「人」「もの」「時間」などの資源を
効率的かつ公正に分配
効果的な人員配置，安全な術後管理と
患者の治療参画を目指した仕組みづくり
看護組織管理
ニーズの変化に対して考え，
変革し，行動する管理者になる
在宅療養を見据えた外来と入院棟の連携
人材資源活用
スタッフのモチベーションを高める人材育成
成長意欲を引き出す具体的行動
～コミュニケーション，目標管理，評価，環境づくり
組織分析
部署の課題を的確に分析し，次につながる目標へ
部署の特性を生かしダブル改定を見越した改善計画
在宅生活支援の充実につなげるスタッフ教育と
地域連携システムの構築
連載
平成30年度改定対応！
看護必要度データを
病院経営に生かすポイント［第2回］
現場目線！
平成30年度診療報酬・介護報酬同時改定［第7回］
看護現場へのインパクトと対応策
最近チェックした商品履歴
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