看護人材育成 15/2 2018年6・7月号
目次
- 特集1 脱マンネリ企画！ 看護補助者の教育・研修最前線
特集2 卒後2～5年目の実践スキル・役割意識・モチベーション
特集3 災害現場で実践経験がない教員の方必見！
災害看護学の授業づくりと振り返り・評価のポイント
特集1 脱マンネリ企画！ 看護補助者の教育・研修最前線
看護補助者の成長につながる教育支援
看護補助者ラダーと看護助手業務・手順マニュアルの見直し
“高齢者体験”による看護補助者教育の進め方
Care Giverとして看護と協働するためのシミュレーション
看護補助者を対象とした
“認知症”の研修・教育の進め方
特集2 卒後2～5年目の実践スキル・役割意識・モチベーション
エキスパートナース会から“看護の素晴らしさ・魅力”を発信！！
―きらきら輝くナースを育む教育的支援
中規模病院での院内教育の体系
研修ポイント制による動機付けと運用
2年目看護師のための生活行動の枠組みで見直す援助技術と教授法
2年目看護師の主体的自己成長を促した“教育パス”と“面談支援”
特集3 災害現場で実践経験がない教員の方必見！
災害看護学の授業づくりと振り返り・評価のポイント
学校・病院・消防・警察と協働で進める実践型学習
チームSTEPPSを取り入れたトリアージや避難所運営の演習方法
机上でできるゲーム形式の教材「ひなん日記」を用いた教育方法
新連載
看護師×医師の関係改悪論
医師を黙らせる“逆転の発想”
クリニカルラダー運用を成功させる本当のコツ
連載
看護実習で使えるユニークな指導法〈第3話〉
自分の頭で理論的に考える学生を育てる
部署教育のスペシャリストを育て，各部署で活躍してもらおう！
「教育担当者」の育成と現場での役割発揮事例集〈第３回〉
「問いかけ」「意味づけ」「褒める」実践型OJTの技術〈第３回〉
ノンテクで変わる！ 「かかわり」の手順とルール
ドラえもんから学ぶ
看護現場のコーチング〈第２回〉
地域包括ケアシステムにおける
精神科リエゾンチームの活動・連携〈第３回〉
最近チェックした商品履歴
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