日本家庭科教育学会誌 61/4 2019年2月号
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目次
- 2018年度学会賞受賞 特別論文
家庭科の授業における学びの過程
―“自分にとっての意味”の確定―
研究論文
中学校家庭科における高齢者学習の変遷と今後の課題
―中学校家庭科学習指導要領解説と中学校家庭科教科書の記述分析から―
資料
大学生の食品表示確認行動と食品表示に対する理解、認識、意識との関連
授業実践のひろば
家庭科における「若者の社会保障」を考える
―生活保護とアルバイトの労働権を中心に―
対話的な学びを通して、「食」への考えを広め、深め合う生徒の育成
―加工食品の比較を取り入れた中2技術・家庭科の実践を通して―
シリーズ 教育改革の潮流と家庭科教育5
家庭科におけるインクルーシブ教育