小中学生のための障害用語集
商品紹介
の本は、小学生や中学生向けの「障害」に関する大事な内容を集めて分かりやすく説明したものです。障害について学ぶ本ですが、「自分のことをもっと良く知るための本」でもあります。
目次
- 語句（五十音順で）
「あ」
アセスメント
生きづらさ
意思の表明
インクルージョン
運動障害（筋ジストロフィーを含む）／身体障害
応用行動分析
「か」
学習障害／LD
環境調整
教育的ニーズ
共生社会
車いす・電動車いす
言語障害
行動問題
幸福
合理的配慮
交流及び共同学習
国連障害者権利条約
個別の指導計画
コミュニケーションボード（知的障害・発達障害向け）
「さ」
才能（２Ｅ）
視覚障害（弱視・全盲）
自尊感情
自閉スペクトラム症／ASD
社会的障壁
社会的スキル
重度・重複（医療的ケアを含む）
手話・指文字・筆談
障害
障害科学
障害者基本法
障害者雇用
障害者差別解消法
障害者手帳
障害受容
情緒障害
情報通信技術（ICT）
ジョブコーチ
診断（医師による診断）
心理学
精神障害
「た」
多様性（ダイバシティ）
知的障害（ダウン症・てんかん他を含む）
知能
注意欠如多動性障害／ADHD
聴覚障害
通級による指導
手順表・スケジュール表（知的障害・発達障害向け）
点字・指点字・点字ブロック
特別支援学級
特別支援学校
特別支援教育
特別支援教育コーディネーター
「な」
難病
「は」
白杖
発達障害
発達障害者支援法
パラリンピック（スペシャルオリンピック等も）
バリアフリー
病弱
福祉
補聴器・人工内耳
「ま」
学びにくさ
盲導犬・聴導犬・介護犬
「や」
ユニバーサルデザイン
「ら」
リハビリテーション
「ローマ字」
ICF（WHO国際機能分類）
「人名」
石井亮一・石井筆子
岩本綾
乙武洋匡
スティーヴン・W・ホーキング
スティービー・ワンダー
スピルバーグ
テンプル・グランティン
ビネー
ビル・ヒューレット
福島さとし
ブレイユ
ヘレン・ケラー
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