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> 看護人材育成 16/1 2019年4・5月号
商品情報
目次
書評
看護人材育成 16/1 2019年4・5月号
出版社:
日総研出版
発行日:
2019-04-30
分野:
看護学
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雑誌
雑誌名:
看護人材育成(旧:看護人材教育)
特集:
1.新人~若手スタッフが“看護”を実感できる教育法 2.院内のフィジカルアセスメント研究の工夫 3.アクティブラーニングの具体的な手順と授業への活用
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目次
特集1 新人~若手スタッフが“看護”を実感できる教育法
特集2 実践スキルの意味づけ! 院内のフィジカルアセスメント研究の工夫
特集3 アクティブラーニングの具体的な手順と授業への活用
特集1 新人~若手スタッフが“看護”を実感できる教育法
採用時研修における3年目看護師の語りの実践と効果
私たちの看護を認め育ち合うナラティブ研修
中堅看護師が"看護の素晴らしさ"を伝える役割発揮を!
~「ケアリーダー(臨床実践指導者)」育成研修の構築
看護過程研修で思考と実践を振り返る!
~卒後2・4年目にフォーカスし看護の思考力とモチベーションを高める
特集2 実践スキルの意味づけ! 院内のフィジカルアセスメント研究の工夫
受講者と講師が共に楽しむフィジカルアセスメント研修
フィジカルアセスメント能力をシミュレーション教育で習得
~人材を人財に育み・育むプログラムの構築と実際
気づく力・考える力を高めるフィジカルアセスメント研修
フィジカルアセスメント研修を成功に導く企画のコツと実際
特集3 アクティブラーニングの具体的な手順と授業への活用
Think-Write-Pair-Shareを使った母性看護学の協同学習
~サブワークノートの活用でより効果的に~
ジグソー学習法を用いた基礎看護技術の授業実践
~バイタルサイン測定を教師役と生徒役で体験学習
ワールド・カフェを活用したコミュニケーション論の授業実践
~映画『12人の優しい日本人』の視聴内容を基に議論する
連載
看護部内教育に新たな視点を!
企業・官公庁の人材育成に学ぶ組織人としての自律度・スキルUP
〈第6回(最終回)〉
自信が持て,楽しくなる!
看護部教育担当のお仕事〈第4回〉
知識習得⇒実践力向上につなげる企画・運営・評価
新人看護師の看護技術習得に生かす統合型評価システム〈第2回〉
【チェックリスト・整理シート・ 見える化チャート・課題と目標シート】
ドラえもんから学ぶ看護現場のコーチング〈第7回(最終回)〉
Do-コーチング研究会 GCS認定コーチ
看護師×医師の関係改悪論〈第6回(最終回)〉
医師を黙らせる"逆転の発想"
特別企画
看護師の社会人基礎力評価の標準化(後編)
~自己・他者評価における
“エラー・ばらつき・ズレ”をなくす評価視点の作成
研究が臨床スキルにつながる組織にする
委員会による"看護研究支援"の進め方(前編)
~現場に役立つ研究に"前向き"に取り組め!
組織的支援と個別のスキル
看護ケア7番目の力を身につける!
"今の自分"と"なりたい自分"との
距離を縮めるクリティカル・シンキング
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