看護教育 60/10 2019年10月号

出版社: 医学書院
発行日: 2019-10-25
分野: 看護学  >  雑誌
ISSN: 00471895
雑誌名:
特集: 苦手な方こそ!この1冊 ICT導入・活用に一歩踏み出す
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目次

  • 特集 苦手な方こそ!この1冊 ICT導入・活用に一歩踏み出す

    ■[インタビュー]そもそも、なぜICTを導入するのか
    教育界全体の動きから
    ■教員の業務、大変すぎませんか?
    学生が学びやすく、教員が教えやすい環境をつくるために
    ■今までとは少し違う「教育することの楽しさ」の発見
    神戸看護専門学校の取り組み
    ■1コマからでもできるICT活用
    ウエブアンケートを用いた、学生と教員の双方向の仕組みづくり
    ■ICTを取り入れた授業改善
    ■学校の枠をこえて、ICTで看護師の教育を支援する 
    Nursing academia の取り組み

    ■焦点
    リラクゼーションを基礎教育にどのように位置づけるか
     学ぶ・活用する(支援する)
    ■実践報告
    科目「疾病論」におけるコンセプトマップを用いた授業デザイン
     学生の効果的かつ効率的な学習の促進をめざして

    ●つくって発見! 美術解剖学の魅力・22
    腎臓周囲器官 腹部というより背部臓器!?
    ●医療通訳inバンクーバー・7
    カナダの医療制度
    ●〈教育〉を哲学してみよう・3
    教育的な愛情が覆い隠すもの 〈教育〉の悲劇性
    ●専門看護師とともに考える 実習指導のポイント
     昭和大学の臨床教員の立場から・7
    成人看護学(急性期)領域 その2 実習における指導の実際
    [コラム]臨床教員間の連携
    ●核心に迫る授業改善 インストラクショナルデザインによる事例検討・7
    授業のブロック化はいいことずくめ
    ●臨床倫理を映画で学ぼう!・10
    人口問題と個人の権利『セブン・シスターズ』
    ●看護師のように考える コンセプトにもとづく事例集・10
    排泄・自己管理

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