看護学生のための臨地実習ナビ 改訂版

出版社: 照林社
著者:
発行日: 2019-12-04
分野: 看護学  >  臨床/成人/老人
ISBN: 9784796524735
書籍・雑誌
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2,200 円(税込)

商品紹介

病棟で行うケアの目的や日常生活援助の実際が、根拠をもってわかります。
はじめて患者さんに接するときのポイントや指導者への報告の仕方も解説。
各ケアについて、行動計画の立て方・振り返り方のコツがつまった記録例を紹介しています。

目次

  • ●実習で大切にすること
    ●ケアをするための自分の準備

    実習前の準備
     オリエンテーションを受けるポイント
     To Do リスト(実習前の行うことリスト)
     実習前日の確認
     よくある困ったQ&A
    一日の行動計画を調整する場面
     挨拶・コミュニケーション
     行動計画発表前に得ておきたい情報
     行動計画の発表と調整
     よくある困ったQ&A
    環境を整えることへのケア場面
     ケアの目的
     ケアリング
     アセスメント
     ケア技術
      病床の環境整備/ベッドメーキング/就床患者のシーツ交換
     学生の受け持ち事例から学ぶケアリング
     よくある困ったQ&A
    バイタルサインの測定と観察の場面
     情報収集の目的
     ケアリング
     アセスメント
     バイタルサインの測定
     学生の受け持ち事例から学ぶケアリング
     よくある困ったQ&A
    記録物からの情報収集の場面
     情報収集のスキル
     よくある困ったQ&A
    清潔にすることへのケア場面
     ケアの目的
     ケアリング
     アセスメント
     ケア技術
     学生の受け持ち事例から学ぶケアリング
     よくある困ったQ&A
    排泄することへのケア場面
     ケアの目的
     ケアリング
     アセスメント
     ケア技術
     学生の受け持ち事例から学ぶケアリング
     よくある困ったQ&A
    食べることへのケア場面
     ケアの目的
     ケアリング
     アセスメント
     ケア技術
     学生の受け持ち事例から学ぶケアリング
     よくある困ったQ&A
    眠る・休息することへのケア場面
     ケアの目的
     ケアリング
     アセスメント
     ケア技術(眠る・休息することへのケア)
     ケア技術(リラクセーション法)
     ケア技術(癒しのケア)
     学生の受け持ち事例から学ぶケアリング
     よくある困ったQ&A
    動くことへのケア場面
     ケアへの目的
     ケアリング
     アセスメント
     ケア技術
     学生の受け持ち事例から学ぶケアリング
     よくある困ったQ&A
    一日のまとめの場面
     ケアリング
     指導者への報告
     一日の振り返り
     よくある困ったQ&A
    全人的理解に基づくケアリングの実践
     臨地で看護を学ぶ2つの特徴
     患者さんを全人的に理解するための視点
     ケアリングの実践
    毎日の実習における行動計画の記録例
    ●アセスメントに必要な検査基準値

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