神経発達症／発達障害のサインと判定法
商品紹介
知的能力障害(ID)、自閉スペクトラム症(ASD)、注意欠如・多動症(ADHD)、限局性学習症(SLD)、発達聖強調運動症(DCD)…
神経発達症/発達障害児者にかかわる支援者がおさえておくべきポイントとは ?
年齢とともに、または環境の変化に伴い、刻々と変化する人間の認知・運動特性について、支援者は何を評価し、どのように支援を組み立てたらよいのか。
目次
- 第1章 神経発達症の概念
神経発達症とは
発達障害者支援法における「発達障害」
「発達障害」概念の変遷
第2章 ハイリスク児
発達のリスク要因
胎児期のリスク要因/周産期のリスク要因
ハイリスク児と代表的な神経発達症
自閉スペクトラム症(ASD)のリスク要因/注意欠如・多動症(ADHD)のリスク要因/
限局性学習症(SLD)のリスク要因
「ハイリスク児」概念の乳幼児健診での利用
ハイリスク児への早期介入とその後の発達に与える影響
ミニマル・ハンドリングとNIDCAP/ポジショニング/その他の介入
第3章 乳幼児期の神経発達症のサイン
乳幼児期の運動発達
粗大運動の発達の目安/微細運動の発達の目安/協調運動の発達の目安
乳幼児期の運動面における神経発達症のサイン
歩行開始時期の遅れと特異的な歩容/外反扁平足/つま先歩き/その他の運動機能障害
乳幼児期の発達の評価ツール
粗大運動・微細運動の評価ツール/神経運動発達の評価ツール/発達全体の確認ツール
第4章 発達検査・知能検査
発達検査・知能検査の使用状況
発達・知能の定義
発達の定義/知能の定義
さまざまな発達検査・知能検査
新版K式発達検査2001/田中ビネー知能検査V/ウェクスラー式知能検査/KABC-II
第5章 各神経発達症のサインと判定法
知的能力障害(ID)のサインと判定法
IDの診断基準と特徴の現れ方/IDの判定
自閉スペクトラム症(ASD)のサインと判定法
ASDの診断基準と年齢別の特徴の現れ方/ASDと発達傾向/ASDの強み/ASDの判定方法
注意欠如・多動症(ADHD)のサインと判定法
ADHDの診断基準/ADHDと発達傾向/ADHDの強み/ADHDの判定方法
限局性学習症(SLD)のサインと判定法
SLDの診断基準/SLDの米国における判定基準の推移/SLDの米国における判定方法/
SLDの日本における判定方法
発達性協調運動症(DCD)のサインと判定法
DCDの診断基準と特徴の現れ方/DCDの年齢別特徴/DCDの判定方法
第6章 神経発達症のアセスメントとモニタリング
基礎情報の問診
困難さチェックリストの実施
発達および認知プロフィールの確認
発達検査・知能検査の選択
詳細検査
発達特性のモニタリング
MSPA
福祉制度の利用
神経発達症を診断するうえでの留意点
最近チェックした商品履歴
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