看護人材育成 17/2 2020年6・7月号

出版社: 日総研出版
発行日: 2020-06-30
分野: 看護学  >  雑誌
雑誌名:
特集: 1.働き方改革×教育研修 2.魅力的・効果的な研修になる 教育理論の活用 3.コミュニケーション・マネジメントのスキル
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目次

  • 特集1 限られた時間内で完結する
        工夫と業務効率化!
        働き方改革×教育研修
    特集2 “とっつきにくい”理論の使い方
        魅力的・効果的な研修になる 教育理論の活用
    特集3 コミュニケーション・マネジメントのスキル
        看護教員に求められるのは「授業」だけじゃない!

    特集1 限られた時間内で完結する
        工夫と業務効率化!
        働き方改革×教育研修
    “働き方改革”とCOVID-19
      院内研修・教育見直しのチャンス
      ~「質=教育効果」と「効率=時間短縮」を両立させるために~
     時間をしっかり管理する意識を!
      働き方改革を踏まえた教育研修プログラムの見直しと実践
     教育研修プログラムのスリム化!
      ~どんな状況でも学ぶ環境,ECPを考える

    特集2 “とっつきにくい”理論の使い方
        魅力的・効果的な研修になる 教育理論の活用
     分かる! 使える!
      院内研修の教育効果を高め正しく評価する理論と実践モデル
     教育担当として身につけておきたい!
      “先人の知恵“(教育理論)を研修に取り入れるコツ
     
    特集3 コミュニケーション・マネジメントのスキル
        看護教員に求められるのは「授業」だけじゃない!
     学生とのかかわり・指導の場面における
      “教員“特有のプロフェッショナルな技~心理学の視点から
     新任看護教員必見!
      モンスターペアレントを作らない! 保護者との上手な関係づくり
     実習指導者の協力を得られる看護教員のかかわり方
     

    連載

    対応が難しい新人看護師への
    効果的な教育・支援の具体策〈第2回〉


    【学会発表】初心者から指導者まで!
    現場で働く看護師さんに向けた
    看護研究の進め方〈第4回〉


    人事考課制度・教育研修計画と連動!
    “JNAラダー“に沿った
    クリニカルラダーの運用〈第3回(最終回)〉
    ラダーがキャリア支援とモチベーションUPにつながるための体制づくり

    マネジメントラダーを活用した
    看護管理者の能力開発〈第4回(最終回)〉
    激変する医療情勢の中,看護の質を保証するために

    看護教育に生かす言葉の力!
    ペップトークの実践〈第2回〉

    困ったときに開く!
    教育担当1年目の“こころの突破メモ“〈第4回〉
    THOUGHTS 代表/看護師/保健師

    全力ドラゴン・ロジック
    目指せ! 思考の達人〈第6話(最終回)〉

    炎上させない! 巻き込まれない! 自分のメンタルも守る!
    “怖がらずに聴ける“クレーム対応のスキル〈第5回〉

    「ちょっと様子がおかしい」気づきと予防策
    スタッフ/学生のメンタルヘルス障害への支援〈第3回〉


    特別企画

    認定看護師として学生指導でできること!
    個別性に応じた指導と試験問題を組み込んだ臨床での取り組み

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