看護展望 46/3 2021年3月号
目次
- 特集 コロナ禍の「想定外」から学ぶ
感染症対策と看護管理
Interview
●新型コロナウイルス第3波の医療現場の変化
――「現場優先」の基本方針を掲げ、新たな課題に立ち向かう
特集 コロナ禍の「想定外」から学ぶ
感染症対策と看護管理
◆イントロダクション
●感染対策の実際とコロナ禍で生じた新たな看護管理の課題
◆コロナ禍の感染対策 これで良かったの？
●「患者に寄り添う」COVID-19病棟の運用
――チーム力と連携活動を体制構築に生かす
●感染対策チームを中心とした多職種連携
――ONEチームで挑んだ感染対策
●患者への感染対策・ケア、面会者への対応
●院内感染発生時の対応
◆コロナ禍で新たに生じた看護管理の課題 どう向き合えばいいのか？
●コロナ禍における新人看護師研修への取り組み
●コロナ禍における医療従事者とその家族のメンタルケア
●スタッフがECMOを管理、活用するためのシステムの構築
●新型コロナウイルス感染症の流行による病院全体の収入減少への対応
管 理
◆看護における多文化マネジメント 外国ルーツのスタッフと共に働く(14)
●2021年 世界の祝祭・イベント(3)
――ベトナムのお正月（テト）
◆防げ！ 中途採用のミスマッチ コストを下げて、採用したい人を採用し、
長く活躍してもらいたい(3)
●対象者の心をつかむ求人情報を発信していますか？
(2)～職場情報編（成長できる職場環境）
◆見直し！ 病棟の日常生活援助 質の高いケアのために管理者ができること(3)
●おむつ装着に対する指導方法の効果について
――チェックシートを用いた指導
◆働き過ぎの管理者のための上手な自分の癒し方(3)
●自分を信じることができればOK!ポジティブ思考で自分を癒そう
◆スタッフのセルフマネジメント力を育てる10のメソッド(3)
●リーダーとしての自分軸を明確にする
◆スタッフをハラスメントから守る法的知識(3)
●パワハラにあたる「身体的な攻撃」とは何か
教 育
◆学びの質を高めるオンライン授業の工夫(3)
●オンラインで応答的関係を学ぶことは可能か？
――「技術」の指導をとおして
◆看護学生の〝観〞をはぐくむ(3)
●人間観の育成(1)
――人間とは何か？――
◆臨床実践能力をUPする シミュレーション教育(3)
●シミュレーション教育のトレーニング方法
◆TOPICS
●新型コロナ対策 緊急事態宣言延長を決定
栃木除く10都府県、3月7日まで ほか
◆こころをみつめるBOOK GUIDE Vol.159
●荻上直子著『川っぺりムコリッタ』
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