多喜翠, 堂坂更夜香, 向後千春.マイクロフォーマット形式による研修の実践と効果の検証. 日本教育工学会論文誌. 40(Suppl.), 25-28. 2016
参加者の学習意欲を引き出し実践に役立つ学びの場を提供するためには、ハイブリッド教育研修が効果的。本書では、研修講師に必要な「教え方のスキル」「研修設計力」「研修運営力」の3つのスキルを身につける方法について具体的に提示しています。
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