看護管理 32/2 2022年2月号
目次
- 特集 続・中堅看護師のリーダーシップ
―求められる役割を明らかにする尺度と教育プログラム
■総論
中堅ジェネラリスト看護師のリーダーシップに関連する影響要因
――中堅看護師のリーダーシップ尺度を用いた調査研究から
■実践報告日本赤十字社和歌山医療センターの取り組み
自己の目指すリーダーシップを見いだし，現場で実践するための支援
――リフレクションを基盤にした研修計画の再構築
■実践報告中電病院の取り組み
中堅看護師（4～6年目）のリーダーシップと看護師長が求めるリーダーシップ
――中堅看護師が輝けば職場が活性化する！リーダーシップ研修における学びの評価
■実践報告広島市立広島市民病院の取り組み
中堅看護師のリーダーシップを育む看護実践
■座談会
リーダーシップ開発プログラム「中堅看護師のリフレクション研修」
――自らの強みに気づき，セルフ・リーダーシップを開発する
■ポストコロナ時代の看護教育を学ぼう
臨床指導者研修会
■巻頭シリーズ Share & Dialogue 今こそ対話を(2)
部下の強みを引き出す指導法――経験学習の観点から
■NAレポート
日本看護管理学会が「新型コロナウイルス感染症対応から学ぶ
看護マネジメント研修（第2回）」を開催
感染者の受け入れ時，クラスター発生時に重要な看護管理実践
「看護師さんに感謝を届ける」Tシャツプロジェクト
卓球男子日本代表選手のサイン入りTシャツを150施設に贈呈
●これからの臨床現場を支えるために(2)
院内看護教育ｖナースエデュケーターの働き
●読んでおきたいビジネス書(11)
『フィードバック入門』――耳の痛いことを伝えて部下と職場を立て直す技術
●ニガテ意識払拭！ ナースのための数字の読み方(8)
代表値を理解しよう！
●ワークブック形式で学ぶ！ ファシリテーションのための企画とプログラムデザイン(13)
プログラムの組み立てと調整(2)
●おとなが読む絵本 ケアする人，ケアされる人のために（186）
ともだちという“こころの故郷”
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