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> 看護人材育成 19/1 2022年4・5月号
商品情報
目次
書評
看護人材育成 19/1 2022年4・5月号
出版社:
日総研出版
発行日:
2022-04-30
分野:
看護学
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雑誌
雑誌名:
看護人材育成(旧:看護人材教育)
特集:
1.各部署に求められる“ならではの看護”をどう教え、評価するか?! 2.コミュニケーションを苦手とする若者・学生の教育
書籍・雑誌
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特集1 各部署に求められる"ならではの看護"をどう教え,評価するか?!
集合教育不足をカバー!
コロナ禍で実践された部署内教育に学ぶ
特集2 コミュニケーションを苦手とする若者・学生の教育
特集1 各部署に求められる"ならではの看護"をどう教え,評価するか?!
集合教育不足をカバー!
コロナ禍で実践された部署内教育に学ぶ
日々の実践とOJTで確実に習得&成長!
COVID-19患者の看護
部署単位OJTにおけるスタッフ看護実践能力の把握・可視化
チームによる学習会で病棟の特徴を踏まえた部署内教育を実践
企画・運営を通じて主体性と自律性を育む
新人教育をもっと効果的に!
Off-JTとOJTの連動性を高める具体策
特集2 コミュニケーションを苦手とする若者・学生の教育
学生間の連携向上を目指した異学年協同学習
VRを活用した看護コミュニケーション
教育支援システムの有用性
暗黙知を見える化!
表情観察スキルの向上と指導法
学生のコミュニケーション能力向上を目指した授業の工夫
新連載
理論と実践知でわかる!
看護現場の人材育成スキル
シミュレーションを基盤とした
看護教育のデザインと実践
〈執筆〉
東京都立大学健康福祉学部
シミュレーション看護教育リサーチラボ
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教えすぎない指導
"経験から学ぶ教育"の上手な進め方
日本赤十字北海道看護大学 看護学部 成人看護学(慢性看護学) 教授
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看護師のキャリア形成における新しい考え方と支援策
連載
男子看護学生がもっと"輝き""イキイキ"学ぶ
支援・かかわり・環境づくり〈第4回〉
コロナ禍の実習不足問題も解消!
教員&指導者のための実習力コーチング〈第2回〉
聖路加国際大学看護学部に学ぶ
COVID-19で臨床実習ができない学生に十分な教育を〈第4回〉
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