医学教育 54/4 2023年

出版社: 篠原出版新社
発行日: 2023-08-25
分野: 医学一般  >  雑誌
ISSN: 03869644
雑誌名:
特集: 学習者評価update
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目次

  • 特集 学習者評価update

    巻頭言 本特集の構成と位置付け

    1. 学習者評価のパラダイムの変遷と我が国の展望
    2.魔法の弾丸がない世界で:
       評価の妥当性,有用性,そして改善へのフィードバック
    3.学習者評価を支えるテストの理論
    4.ルーブリックと観察評価
    5.Programmatic Assessment:学習のための評価という新たなパラダイム

    実践報告―新たな試み―
     フルオンラインによる生理学実習の試み

    委員会報告:学会誌編集委員会
     第55回学会大会におけるワークショップ開催報告
     ―投稿区分別採択率から考える編集委員会の今後の展望―

    部会報告:プロフェッショナリズム部会
     2023年6月10日ウエブ・シンポジウム開催報告
     “改訂 医学教育モデル・コア・カリキュラムのプロフェッショナリズム”
      について考えてみよう ~どう理解し,何をどう教えるのか~

    掲示板(意見)
     パンデミック後の医学教育:「ファストフード化」からの脱却と対策

    掲示板(意見)
       教員は生成AIで作成した文章を見破れるか?

    書 評
    『世界20カ国における医師養成システム
      ―海外諸国では医師がどのように養成されているか?―』

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