精神科治療学 39/10 2024年10月号
目次
- 特集 臨床教育・指導に何をおさえておくべきか
―医学教育・精神科専門医・精神保健指定医の教育者に求められていること─I
特集にあたって
医学教育の現在
臨床教育にコーチングを活用する
初期研修医プログラムにおける精神科を充実したものにするためには
精神科専攻医教育の現在，指導医に求めたいこと
精神科専門医試験に向けて精神科専門医指導医に求めたいこと
医局での症例検討会の開き方，進め方
学会や専門誌で症例報告する若手精神科医に対する指導医のとるべき役割
精神疾患と精神医療を実感できる医学生臨床実習
初期研修においてプログラムや実際の教育で気をつけていること
専攻医の研修プログラムや実際の教育で気をつけていること
精神保健指定医レポートにおける教育のポイント
専門医レポートにおける教育のポイント
コラム(1)：指導を受けた体験談
コラム(2)：指導医に望むこと
コラム(3)：指導を受け，指導をした体験談─精神科卒後教育の自身の経験から─
総 説
グローバル化時代における精神療法の発展に関する一考察―東洋の森田療法家としての立場から―
カレント・トピックス
先進医療として認められたrTMSの治療抵抗性うつ病に対する維持療法について
連 載
〔オピニオン〕
関係の病としての統合失調症を，進化の視点から再考する
最近チェックした商品履歴
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