小児看護 47/12 2024年12月号
目次
- 特集 こどもとの対話；小児看護におけるコミュニケーションの重要性
【カラーグラフ】
好奇心が高まる，学びが深まる，iPad版ワンタップ教材アプリ「どーれかな？」の開発；
重度・重複障害児へのコミュニケーションの育成をめざして
【特集にあたって】
こどもとの対話と看護
【知っておきたい知識】
(1)子どもの言語・コミュニケーション発達；発達全体のなかのことば
(2)こどもとの対話；日常場面の“ケア”としてのコミュニケーション
(3)こどものshared decision making；こどもとの対話を通したアプローチを考える
(4)子どもの心理状態と行動，コミュニケーション
(5)遊びを通した子どもとのコミュニケーション
(6)親子の相互作用・相互主体性と看護
【さまざまな発達段階にあるこどもとの対話】
(1)幼児期にあるこどもとの対話；治療・処置を受けるこども
(2)学童期にある子どもとの対話；セルフケアの促進，病気の理解に向けて
(3)思春期にあるこどもとの対話；小児がんのこどもと対話すること
【こどもの特性や状況による対話】
(1)自閉スペクトラム症，注意欠如・多動症，学習障害などの発達障害がある子どもとの対話
(2)終末期にあるこどもと親との対話；ともにあることの意味
(3)重い障害があるこどもとの対話
(4)子どもと家族を中心とした多職種チームにおける対話
【関連論稿】
(1)情報通信技術を活用した重い障害があるこどもたちの自己表現に対する支援
(2)家族の視点からみた望ましい看護師との対話
連載
心が歌えば，世界が揺れる (41)
子どもたちの手に成功計画を
むかしといまを繋ぐ知恵；故事・ことわざ・名言をたずねて (30)
明日は明日の風が吹く；明日（将来）のことはそう心配しないで，なんとでもなるさ
あまの橋架け；病院にかかわるみんなのコミュニケーション (26)
上手な医療のかかり方(3)；京都府の親子健康手帳へ
医law医lawな関係 (139)
認定こども園入園取消の正当理由
ひとりごとスケッチ (99)
大阪市中央公会堂
かれいどすこーぷ (143)
“役立たず”という心地よさ
看護系絵本堂 (143)
知ってほしいな わたしのびょうき；2型コラーゲン異常症
学んで驚く！子どもの応急手当 (21)
低体温・凍傷への対応
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