地域リハビリテーション 13/11 2018年11月号
目次
- 特集 教育機関へのリハビリテーション職の支援
特別支援学校教育におけるリハビリテーション専門職の役割―理学療法士の立場から
特別支援学校におけるOTの役割―非常勤OTの経験を通して
特別支援教育におけるリハビリテーション専門職の役割―言語聴覚士の立場から
小中学校, 高等学校等サポート事業
―群馬県における専門アドバイザーと外部専門家派遣の取組
■巻頭言
リハ患者体験記
■連載
脳卒中慢性期のリハビリテーションメソッド 起き上がり編│第5回
麻痺側下肢が降ろせない症例―知覚・認知系の評価と介入方法
高次脳機能障害者のための脳機能アッププログラム│第11回
就労に役立つプログラム
在宅生活を豊かにするシーティング技術│第8回
地域に求められる高機能施設への取り組み―社会福祉法人平成会のシーティング・チーム
そうだったのか ! 地域リハビリテーション活動支援事業│第11回
地域リハビリテーション活動支援事業の訪問と通所
介護期から終をみすえたリハビリテーションの実践│第5回
介護・終末期リハビリテーションにおけるポジショニング
―多職種協働で取り組むトータルなケアを目指して
神奈川県立特別支援学校での内部専門家としての専門職の活用│第5回
特別支援学校のセンター的機能を活用した高等学校に在籍する
教育的ニーズを抱えた生徒への支援
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