看護教育 60/7 2019年7月号

出版社: 医学書院
発行日: 2019-07-25
分野: 看護学  >  雑誌
ISSN: 00471895
雑誌名:
特集: あらためて協同学習を理解する
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目次

  • 特集 あらためて協同学習を理解する

    ■協同学習を理解すれば、みなアクティブに学べる
    ■協同学習は協同教育の中核的技法
    ■「協同学習を用いた看護教育研究会」の意義とその発展に向かうための課題
    ■協同学習を学ぶためのカリキュラムづくり
    久留米大学医学部における実践
    ■県内すべての看護専門学校で進める協同学習の導入
    ■看護専門学校における協同学習導入の一年を振り返る

    ■特別記事
    学生の「看護師になりたい」を支える教育課程
    授業改革からカリキュラム開発へ

    ●つくって発見!美術解剖学の魅力・19
    内耳 骨に埋もれたカタツムリ
    ●専門看護師とともに考える 実習指導のポイント
     昭和大学の臨床教員の立場から・4
    成人看護学(慢性期)領域 その2 実習における指導の実際
    [コラム]シラバス・実習要項作成の実際
    ●核心に迫る授業改善 インストラクショナルデザインによる事例検討・4
    グループワークは人のためならず
    ●臨床倫理を映画で学ぼう!・7
    医学系研究の進め方 『アルジャーノンに花束を』
    ●医療通訳 in バンクーバー・4
    カナダ(北米)と日本の薬剤師業務の違い
    ●看護師のように考える コンセプトにもとづく事例集・7
    体温調節・炎症

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