看護人材育成 20/6 2024年2・3月号
目次
- 特集1 集合研修は縮小傾向！
OJTの工夫で早期適応と実践力アップを支援
特集2 ICT時代における看護基礎教育&院内教育
特集1 集合研修は縮小傾向！
OJTの工夫で早期適応と実践力アップを支援
"Education Nurse"の活躍でOJTを強化
～教育に専念できる環境づくりと指導者支援
「意図的な対話」を活用した
新人看護師を主役にしすぎない新人看護師支援
OJTでの支援の一例
現場OJTがうまくいく！
「実践能力評価」の効果的活用
"心理的安全性"を重視した部署内教育
～主任会活動と新人看護師等の教育支援を中心に～
特集2 ICT時代における看護基礎教育&院内教育
看護教育におけるICT活用方略：
コロナ禍での変化を受けて
ウィズコロナからアフターコロナ時代も立ち止まらず前進した
ICTを活用した看護基礎教育における実践報告と今後の展望
ICTを活用した看護学教育推進のための
ピアサポート体制の構築
新連載
集合教育とOJTの連動も実現！
"OJT担当看護師"による現場指導&教育実践
『12の認知プロセス』を用いた看護人材育成
～看護実践力を高める思考プロセスと実践への応用～
愛知県立大学 看護学部 愛知県立大学大学院
連載
新人看護師の"ガラスのメンタル"を理解し
上手に育てる方法〈第5回〉
笑いのチカラで人材育成・教育がうまくいく！
Ｗマコトの笑いのすゝめ〈第3回〉
一流芸人＆バラエティ番組の成功に学ぶ
ツール活用で実現する
看護教育体系構築術〈第7回〉
Webでチェックシートやワークシートをダウンロード！
さまざまな社会変化に耐え得る看護師育成のヒントに！
看護師のキャリア形成における
新しい考え方と支援策〈第12回〉
特別企画
香港大学におけるシミュレーション教育の現状と
コミュニティケア施設の視察報告
最近チェックした商品履歴
Loading...