第4章 描画サインの布置と心理学的意味の研究
I 方法と問題点―心理学的意味と描画サインの間に存在する
関係性を確立するために
II サインの布置とその解釈―心理的項目と描画サイン
III 描画サインの布置間における検討
―一般的描画サインの布置
第5章 環境の影響について
I バウムテスト以外の投影法検査による結果と検討。
社会環境から見たバウムテストの考察
II 事例ピエール 描画13,14
III 事例エグランチーヌ 描画15,16
IV 事例マルチーヌ 描画17-24
V 描画の連続性――第1の木と第2の木の比較
VI 事例フランソワとジャン・ルイ 描画25-30
VII 学校環境での調査
VIII 事例アンドレ・K 描画31-34
IX 事例W 描画35,36
X 事例ジェラール 描画37,38
XI 事例ジャン・L 描画 39-42
XII 事例クロード・J 描画43,44
XIII 事例ジャン・C 描画45,46
XIV 事例ミッシェル・P 描画47,48
XV 事例ローズ 描画49-52
XVI 事例セルジュ 描画53-56
XVII 事例ガスパール 描画57-60